¿Cómo describiría la relación de la tecnología con el desarrollo de los paradigmas de la Política Educativa Costarricense?
La tecnología vino a cambiar la manera tradicional en que se desarrollaban los aprendizajes y los contenidos dentro de la política costarricense; mejorando en los estudiantes la adquirió de los nuevos retos de los aprendizajes.
Antes los docentes estaban capacitados para enseñar de manera conceptual los aprendizajes, sin permitirle al estudiante que indagará o pensará de manera crítica si así era que se debía aprender.
Los estudiantes eran medidos mediante pruebas que marcaban el tipo de aprendizaje adquirido, en donde se lograban poner etiquetas a los mismo, perjudicando em gran manera su desarrollo emocional.
Este tipo de estrategias le permite hoy en día a los docentes mejorar la capacidad de fomentar la indagación de los estudiantes para aumentar sus aprendizajes.
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